高考成绩申请海外大学是政策更加放宽还是竞争更加激烈?

。中国留学生想要申请海外大学,需要进过一系列繁琐的申请手续,还需要提前读半年至一年的预科才能顺利进入心仪大学深造。随着国际学校在中国发展迅速,越来越多的中国家庭选择将孩子送入国际学校,

根据中国教育部年初公布的数据,2017年我国出国留学人数突破了60万大关,达到60.84万人,同比增长11.74%。作为世界最大留学生生源国,中国的留学生还会持续增长,规模持续扩大。尤其是在主要的英美国家,中国留学生无疑是最大的生源。随着高等教育持续产业化,诸多海外大学纷纷推出申请放宽举措,借此希望能够吸引更多的中国留学生。

10月1日,作为英国罗素大学集团成员之一的伯明翰大学,宣布从2019年伊始,中国学生可凭高考成绩直接申请读本科。

伯明翰官网称,中国学生可凭借优异的高考成绩直接申请伯明翰本科课程,这一消息无疑给许多想要赴英留学的中国留学生提供了便利。过去中国留学生申请留学不仅要经历繁琐的文书申请、国际课程考试,还要参加一年或半年的预科课程,而新的政策则省去了修读预科课程的部分,大大缩减了时间和金钱成本。

伯明翰副校长David Eastwood表示,我们希望能够为中国优秀的学生提供伯明翰丰富的教学机会和资源,我们期待着中国学生能够来到伯明翰学习。

在“第一个吃螃蟹”的伯明翰大学官宣之后,莱斯特大学、邓迪大学等知名学府也相继开放申请通道,接受中国学生的高考成绩申请本科课程。

其实,早在英国伯明翰大学推出新政以前,欧美、澳洲许多大学就已经许可中国留学生可凭高考成绩申请入学。比如美国的圣托马斯大学(St. Thomas University)、萨福克大学(Suffolk University),中国留学生可高考成绩并在中国接就读受学校面试申请。澳大利亚的名校中,像澳洲国立大学、悉尼大学、西南威尔士大学等大学都认可中国的高考成绩。

虽然新政的推出带来了好消息,但留学这条路仍不“简单”。名校,仅有高考成绩可远远不够。作为一所世界名校,伯明翰大学在接受高考成绩之余,也提出了一系列的附加条件:

中国学生的高考成绩至少达到满分的80%,如果所申请的专业对应A-Level数学有所要求,数学单科成绩也要达到80%以上。学生的会考成绩至少达到85%以上,如果所申请的专业对应A-Level相关科目有额外的分数要求,那么对应的科目成绩也应达到85%以上。满足所申请专业的英语成绩要求(雅思成绩)。同样接受高考成绩的莱斯特大学目前仅承认来自中国北京、上海和广东三个地区的学生高考成绩。在招生专业上,接受除医学专业以外的所有专业申请。学生每个科目高考成绩都至少达到80%以上,总分不低于高考满分的80%,并且还需要提供相应专业所需的雅思成绩。

众所周知,国外大学一向是“宽进严出”,在招生上也更加的自主性和主观性。除了必要的学术成绩外,知名大学更加青睐于综合能力强的学生。

留学对每个家庭来说都是一个重大的决定,学业规划、职业发展以及家庭条件都是需要考虑的方面。如果没有充足完备的计划去往国外求学,结果往往不尽人意。就专业来说,中国高中课程设置和国外高中、大学课程有很大的不同,尤其是在专业选择上更是存在着信息不对称的问题。

国际学校往往会设置升学指导办公室。从学生进校起,就会为学生量身定制升学规划。从十年级到十二年级,甚至更早阶段便会引导学生挖掘自己的兴趣和特长,指导学生选择适合的专业。此外,国际学校的指导老师往往会有更充足丰富的资源,与国外大学招生官联系密切,能够第一时间知晓国外大学招生政策信息,这对学生的申请是非常有用的。

因此,作为选择“高考”这条路的学生来说,尤其是从未接触了解国外大学的学生、家庭来说,做好充足的留学计划与准备是至关重要的。

国际学校的学生在出国留学前,至少已经接受了3年的国际化课程与教学。譬如许多国际学校开设的AP课程(美国大学先修课程),是指由美国大学理事会(The College Board)提供的大学先修课程,学生可在高中阶段学习微积分、统计学、物理、宏观经济等课程,在完成课业后参加AP考试,并获得一定的大学学分。目前美国的许多大学已经将AP成绩看做衡量学生学习和研究能力以及应付高难度课程能力的重要指标。

进入到国外大学后,繁重的课业也给学生带来了压力,如果没有提前进行相应的学术训练,是很难顺利应对大学的课程要求。此外,国外教师的教学风格和教学方法与国内有很大的不同,国外大学更倾向于让学生自主思考,更强调小组合作,探究式学习方式,而这些教学、学习方式在国内仍是十分缺乏的,尤其是在公立高中。因此,课程内容和教学方式的转变对从未接触过国际课程的学生来说无疑是一项挑战。

随着经济全球化的发展,如何才能站上国际舞台大放异彩,对人才的培养发展提出了更高的要求。国外大学招生官在筛选申请人时,不仅仅看着学术成绩,是否具备创新能力?是否拥有国际化视野?是否具有批判性思维都成为衡量的标准。譬如IB课程的教育哲学是Education for Life(终身学习),通过综合的平衡的学科及富有挑战性的评估,挖掘学生的潜力、发展学生的特长,培养学生的综合能力。这是国际教育的特点也是优势所在。

接受过国际教育的学生往往在这些方面更有竞争力。国际学校凭借自身的优势,会提供更多的机会和资源让学生们进行自我探索,开展课题,探究实践。因此,中国学生在考虑以高考成绩出国前,应全面审视自我,培养多元能力,以更好地适应国外大学国际化人才的需求。

国外大学的新举措将会掀起一股新的留,以高考成绩申请大学的方式为中国留学生提供了新的选择,在通往国外大学路上搭建起一座新的桥梁,但要注意的是,在决定出国留学以及完成国外学业上,我们仍需要做好充足的准备和规划。